🎙️ INTERVENANT : Emma DAUMAS est une auteure-compositrice-interprète et artiste reconnue, révélée au grand public lors de la Star Academy 2.
Depuis cette aventure médiatique, elle a su tracer un parcours singulier, loin des formats imposés, en développant une œuvre personnelle nourrie de poésie, d’engagement et de sincérité.
Auteure de plusieurs albums salués pour la qualité de leurs textes, elle explore les territoires de la chanson française, de la pop et de la folk, tout en collaborant comme parolière avec d’autres artistes. Son écriture, fine et expressive, mêle récit intime et regard affûté sur le monde.
Passionnée par la transmission, elle anime régulièrement des ateliers d’écriture et accompagne de jeunes artistes dans l’affirmation de leur voix et de leur identité artistique. Son approche, à la fois exigeante et bienveillante, invite chacun·e à explorer la musicalité des mots, à développer sa singularité, et à écrire des textes incarnés, sincères et porteurs de sens.
"Écrire une chanson, c’est trouver sa voix. Cette formation immersive vous plonge au cœur des mots, du rythme et de la prosodie pour révéler votre style et faire vibrer vos textes. Un rendez-vous essentiel pour tout artiste qui veut marquer les esprits."
Fiche pédagogique
« Apprendre à écrire un texte en français dans un contexte musical »
Organisme de formation : BANDS-CAMP ACADEMIE
Version au 20/05/2025
Objectifs pédagogiques
À l’issue de la formation, les participants seront capables de :
• Acquérir des outils d’écriture spécifiques à la chanson francophone.
• Maîtriser les fondamentaux de la prosodie, du rythme et du phrasé.
• Développer leur singularité d’auteur et nourrir leur univers artistique.
• Apprendre à écrire avec ou sans support musical préexistant.
Public visé
Cette formation s’adresse :
• Aux artistes-interprètes, rappeurs, slameurs, auteurs débutants ou confirmés souhaitant écrire en français avec cohérence musicale.
Prérequis
Aucun niveau littéraire ou musical requis. Une pratique artistique régulière (écriture, chant, composition ou performance) est néanmoins recommandée pour bénéficier pleinement des exercices proposés.
Durée et format
• Durée totale : 5 jours (40 heures)
• Modalité : Présentiel
• Effectif : 6 à 10 participants pour un accompagnement personnalisé
Contenu de la formation
Module 1 : Inspiration et influences
• Analyse de textes d’auteurs majeurs (Bashung, Stromae, Camille, Lomepal, etc.)
• Découverte des différentes approches stylistiques et thématiques
Module 2 : Ateliers d’écriture encadrée
• Exercices sous contraintes (métriques, rimes, formes)
• Écriture libre pour libérer la créativité
• Écriture en binôme et à partir de thèmes imposés
Module 3 : Prosodie et musicalité du texte
• Placement rythmique du texte
• Travail du phrasé en lien avec le flow ou la mélodie
• Adaptation au support musical (instrumental ou composition originale)
Module 4 : Lecture, interprétation et réécriture
• Lecture orale et performance vocale des textes
• Séances de feedback croisé
• Réécriture guidée et coaching personnalisé
Méthodes pédagogiques
• Ateliers collaboratifs alternant temps collectifs et temps d’écriture personnelle
• Enregistrements tests en conditions studio (voix + guitare/piano ou instrumentale)
• Feedbacks oraux et écrits, en groupe et en individuel
• Pédagogie bienveillante, valorisant la progression individuelle et le travail collectif
Modalités de suivi et d’évaluation
• En amont : questionnaire d’auto-positionnement + entretien individuel
• Pendant la formation :
• Suivi continu par le formateur via les productions écrites et orales
• Évaluations formatives via lectures et interprétations enregistrées
• En fin de formation :
• Bilan individualisé sur les acquis
• Remise d’une attestation de fin de formation mentionnant les compétences développées
Livrables remis aux stagiaires
• Cahier de textes comprenant toutes les productions écrites de la semaine
• Enregistrements de maquettes simples (voix + accompagnement minimal)
• Fiche d’auto-analyse permettant au stagiaire d’identifier ses axes forts et pistes de progression
Intervenant·e et direction pédagogique
Intervenant·e : auteur-compositeur-interprète francophone professionnel·le, expérimenté·e dans la transmission pédagogique et l’accompagnement d’artistes émergents.
La direction pédagogique de BANDS-CAMP ACADEMIE veille à la qualité, à la cohérence et à la conformité des contenus proposés dans le cadre du référentiel Qualiopi.
Accessibilité
BANDS-CAMP ACADEMIE est engagée dans une démarche inclusive. La formation est accessible aux personnes en situation de handicap sous réserve d’aménagements spécifiques à définir ensemble. Un·e référent·e handicap est disponible pour traiter toute demande en amont de la session.
Modalités financières
• Tarif standard : 2000 € net de taxes / participant
• Possibilité de prise en charge par tout OPCO (Afdas…) ou employeur selon éligibilité.
Conditions AFDAS :
– si vous êtes artiste-interprète, vous devez justifier au minimum de 48 cachets au cours des 2 dernières années.
– Conditions particulières pour les artistes de +50 ans (contacter l’Afdas)
• Conditions d’admission : entretien préalable pour valider les prérequis et objectifs du participant.
Informations complémentaires
• Lieu : Châtel (74)
• Taux de satisfaction : Première session à venir (objectif : 90 %)
Modalité de contact
– Site : www.bands-camp.com
– Email : formations@bands-camp.com
– Instagram : https://www.instagram.com/bandscampacademie/